El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos.


• Explicación del objetivo de la clase: Explorar el entorno con seguridad mediante el juego y confiar en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en parejas, expresando sus emociones y movimientos corporales.


• Actividad de juego en grupo: Juego de roles de cuidado y afecto, donde los alumnos representarán distintas situaciones de cuidado y demostrarán afecto hacia sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Dinámica de identificación de emociones: Los alumnos realizarán una actividad donde identificarán distintas emociones a través de imágenes y las expresarán con su movimiento corporal.


• Actividad de juego en parejas: Los alumnos jugarán a "siguiendo a mi compañero", donde deberán confiar en su pareja para seguir sus movimientos sin equivocarse.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio o al jardín para explorar el entorno, fomentando la confianza en sus figuras de referencia y disfrutando de la