Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

miriam casillas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Hay poco apoyo de los padres de familia


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 min): Saludo y presentación del tema a los alumnos. Explicar la importancia de mantener un cuerpo saludable y activo.



  • Desarrollo (30 min): Realizar actividades que promuevan el control y equilibrio corporal en situaciones estáticas. Por ejemplo, pedir a los alumnos que se separen en parejas y realicen posturas de equilibrio sosteniéndose en un solo pie. Luego, pueden hacer figuras con sus cuerpos, como un árbol o una flor. Fomentar la participación de todos los alumnos y brindarles apoyo si es necesario.



  • Cierre (10 min): Reflexionar sobre la importancia de mantener el equilibrio corporal y cómo esto nos ayuda en diferentes situaciones de la vida diaria. Preguntar a los alumnos si han practicado este tipo de actividades en casa y si sus padres los apoyan en su desarrollo motriz.




Sesión 2:



  • Inicio (5 min): Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de mantener un cuerpo saludable.



  • Desarrollo (30 min): Realizar actividades que promuevan el cont