Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión

Jay Atonal
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Leer cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartir los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar cuentos y poemas mexicanos para identificar elementos literarios y sus características.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar una selección de cuentos y poemas mexicanos.
    b. Leer en voz alta uno de ellos, resaltando los elementos literarios presentes.
    c. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los cuentos y poemas en nuestra cultura.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen su opinión sobre el cuento o poema leído.
    b. Motivar a los alumnos a elegir un cuento o poema mexicano para leer en casa y compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Fomentar el gusto por la lectura de cuentos y poemas mexicanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retomar la actividad de la sesión anterior, en la que los alumnos compartieron sus elecciones de cuentos o poemas mexicanos.
    b. Comentar brevemente las elecciones realizadas y motivarlos a leer y disfrutar de los textos seleccionados.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una actividad de lectura en parejas, en la que los alumnos intercambien sus cuentos o poemas mexicanos elegidos.
    b. Fomentar la conversación entre los