Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

axel garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para su cuidado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo. ¿Qué partes del cuerpo conocen? ¿Para qué creen que sirven?"
    b. Presentación de una imagen del cuerpo humano y solicitud de que los alumnos nombren las partes que conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Entrega de láminas con el contorno del cuerpo humano para que los alumnos las coloreen y las recorten.
    c. Indicación de que los alumnos marquen en sus láminas las partes del cuerpo humano que conocen.
    d. Puesta en común de las láminas, donde cada grupo mostrará su trabajo y explicará las partes que identificaron.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión conjunta sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo humano y su funcionamiento.
    b. Solicitud de que los alumnos investiguen en casa sobre cómo cuidar el cuerpo humano.




Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán proponer y practicar acciones para el cuidado del cuerpo humano, argumentando su frecuencia y justificando su importancia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del contenido de la sesión anterior sobre las partes del cuerpo humano.
    b. Pregunta orientadora: "¿Qué acciones conocen para cuidar su cuerpo? ¿Cuándo y por qué creen que es importante llevarlas a ca