Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Manuela Bran
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Nivel: 3º de Primaria


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Población vulnerable.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la idea de que puedan utilizar el arte como una forma de mejorar la escuela y la comunidad en general.

  • Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y sugerencias sobre cómo podrían utilizar el arte para mejorar su entorno escolar y comunitario.

  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre proyectos artísticos que hayan tenido un impacto positivo en otras escuelas o comunidades.

  • Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir las ideas y propuestas que hayan encontrado durante su investigación.


Sesión 2:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar una propuesta artística para mejorar la escuela o la comunidad. Pueden ser murales, esculturas, performances u otras formas de expresión artística.

  • Discusión y análisis: Fomentar la discusión entre los grupos para analizar las ventajas y desventajas de cada propuesta. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían impactar positivamente en la población vulnerable de su comunidad.

  • Selección de propuestas: A través de un proceso de votación, elegir una o dos propuestas que se llevarán a cabo en la escuela o comunidad.


Sesión 3:



  • Implementación de las propuestas: Organizar a los alumn