Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Textos argumentativos sobre temas polémicos

Objetivo: Al finalizar el proyecto, los alumnos serán capaces de leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos indisciplinados

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la disciplina en la vida diaria.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de roles.


• Presentación de las reglas de convivencia necesarias para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a los textos argumentativos.


• Explicación de los elementos que conforman un texto argumentativo.


• Lectura de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Identificación de los argumentos presentes en el texto.


• Actividad de debate en grupos sobre el tema tratado.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de debate.


• Organización de los argumentos a favor y en contra del tema tratado.


• Creación de una lista de argumentos basada en las opiniones de cada grupo.


• Elaboración de una lluvia de ideas para seleccionar un tema polémico a trabajar en el proyecto.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre el tema polémico seleccionado.


• Búsqueda de diferentes posturas y argumentos relacionados con el tema.


• Elaboración de un esquema con los argumentos más relevantes encontrados.


• Preparación de una presentación oral para exponer los argumentos encontr