Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos usarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con la vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Establecer la importancia de la obtención y representación de información para tomar decisiones saludables.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información relacionada con la vida saludable.


• Introducir los conceptos de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de representación gráfica.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de usar tablas y gráficas para analizar información.


• Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: buscar información sobre la cantidad recomendada de ejercicios físicos para mantener una vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar los resultados de la investigación de los alumnos.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos elaborarán una tabla con la cantidad de ejercicios físicos recomendados para diferentes edades.


• Utilizarán la información recopilada para crear una gráfica de barras que muestre las cantidades recomendadas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su tabla y gráfica al resto de la clase.


• Comentar las diferencias y similitudes entre las representaciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar lo aprendido sobre tablas y gráficas