La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos expresarán, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigarán acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Cafe literario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y cómo esto puede contribuir a la mejora de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que identifican en su comunidad.


• Introducir el problema "Cafe literario" y explicar qué es y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una investigación individual sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una acción colectiva para investigar en profundidad.


• Cada grupo deberá recopilar información, buscar ejemplos de dicha acción colectiva y analizar su impacto en la comunidad.

Fase de Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones colectivas y cómo pueden contribuir a la inclusión en la comunidad.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre la acción colectiva que les gustaría llevar a cabo en la comunidad y cómo podrían hacerlo.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido