Medición de la longitud, masa y capacidad

8212220288 VERONICA MARTINEZ SARMIENTO ESTUDIANTE
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando unidades como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: El emprendimiento de negocios de venta de comida


Sesión 1: Introducción a la medición de la longitud (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el problema interdisciplinar de emprendimiento de negocios de venta de comida. Discutir cómo la medición de la longitud es importante en este contexto.

  • Desarrollo:

    1. Exponer a los estudiantes diferentes objetos de diferentes longitudes y pedirles que los ordenen de mayor a menor.

    2. Introducir las unidades de medida de longitud: metro, decímetro y centímetro. Explicar las características y equivalencias de cada una.

    3. Realizar ejemplos prácticos de medición de diferentes objetos utilizando reglas y cintas métricas.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la medición de la longitud en la vida cotidiana y en el emprendimiento de negocios de venta de comida.


Sesión 2: Medición de la masa y capacidad (45 minutos)



  • Inicio: Recordar el problema interdisciplinar y cómo la medición de la masa y capacidad es importante en este contexto.

  • Desarrollo:

    1. Introducir las unidades de medida de masa: kilogramo y gramo. Explicar las características y equivalencias de cada una.

    2. Introducir las unidades de medida de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro. Explicar las características y equivalencias de cada una.

    3. Realizar ejemplos