Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Escasez de material para trabajar

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices".
   
   
   • Planteamiento del problema de escasez de material para trabajar y su importancia para llevar una vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, trepar, etc.).
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos que involucren los diferentes patrones de movimiento.
   
   
   • Adaptación de los ejercicios teniendo en cuenta la escasez de material, utilizando elementos como cajas, sillas, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre cómo puede afectar la escasez de material en el desarrollo de sus capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Recordatorio del problema de escasez de material y su relación con una vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de juegos y actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Adaptación de las actividades para utilizar materiales alternativos, como trapos, cuerdas, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión so