Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia hacia pueblos afrodescendientes, migrantes que llegan a nuestra comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los principales grupos discriminados o subrepresentados en la historia.


• Introducción al problema: La violencia hacia pueblos afrodescendientes, migrantes que llegan a nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los equipos (lider, secretario, investigador, presentador).


• Investigación en línea sobre los procesos históricos en los que se ha manifestado violencia hacia los grupos mencionados.


• Recopilación de información y registro en un cuaderno o documento digital.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Lectura de textos o testimonios de personas pertenecientes a los grupos discriminados o subrepresent