Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos hacen sentir diferentes situaciones".


• Preguntas generadoras: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo te sientes cuando estás feliz? ¿Y cuando estás triste?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de emociones de manera sencilla y ejemplos visuales.


• Actividad: Juego de las emociones. Se mostrarán imágenes o tarjetas con diferentes situaciones y los alumnos deberán identificar la emoción que representa.


• Conversación en grupo sobre las situaciones y emociones encontradas.


• Actividad: El termómetro de emociones. Cada alumno recibirá una plantilla de un termómetro y deberá dibujar y colorear cómo se siente en diferentes situaciones. Se les pedirá que identifiquen las emociones que experimentan.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre las emociones hoy? ¿Cómo nos hacen sentir diferentes situaciones?


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y recordatorio del tema anterior.


• Pregunta generadora: ¿Cuándo te sientes feliz? ¿Y triste? ¿Qué situaciones te hacen sentir miedo o enojo?

Desarrollo:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles. Se formarán parejas de alumnos y se les dar