Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos presentan una falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Realizar una lectura compartida de un cuento tradicional y un poema contemporáneo.


• Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la comprensión de los textos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relevancia social y cultural de la literatura, y cómo pueden adaptar estos textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Plantear la tarea de buscar y seleccionar textos literarios para adaptar en futuras sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar en grupos los textos literarios seleccionados por los alumnos para adaptar.


• Promover una discusión sobre la importancia de la comprensión lectora para llevar a cabo la a