Introducción y sensibilización

Sandra Sosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos manifestarán interés por cuidar a la naturaleza y encontrarán formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Diálogo sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas para el planeta y la vida humana.

  • Dinámica: "La naturaleza en mi comunidad": los alumnos dibujarán o describirán los elementos de la naturaleza que pueden encontrar en su comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Qué pasaría si esos elementos desaparecieran? ¿Qué podemos hacer para mantener el equilibrio?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Presentación de diferentes problemas socioambientales: contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales.

  • Investigación en grupos pequeños: cada grupo elegirá un problema socioambiental para investigar y analizar cómo afecta a su comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual con las causas y consecuencias del problema elegido.


Sesión 3: Propuestas de solución (45 minutos)



  • Presentación de diferentes iniciativas y proyectos que han ayudado a resolver problemas socioambientales en otras comunidades.

  • Trabajo en grupos: cada grupo propondrá una solución creativa y factible para el problema socioambiental que investigaron en la sesión anterior.

  • Elaboración de un cartel explicando su propuesta y cómo llevarla a cabo.


Sesión 4: Acción comunitaria (45