Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: El uso de diferentes expresiones artísticas, como el uso de los sonidos para expresar ideas, emociones o mejorar la convivencia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar y experimentar con diferentes sonidos para transmitir una idea colectiva.

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
  
  
  • Presentación del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición del problema: El uso de diferentes expresiones artísticas, como el uso de los sonidos para expresar ideas, emociones o mejorar la convivencia.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos que pueden encontrarse en el entorno (objetos, cuerpo, voz, etc.).
  
  
  • Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).
  
  
  • Distribución de materiales para la experimentación sonora (objetos del entorno, instrumentos musicales, etc.).
  
  
  • Cada equipo deberá crear una secuencia de sonidos utilizando los diferentes elementos proporcionados.
  
  
  • Los equipos tendrán 20 minutos para practicar la secuencia y perfeccionarla.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las