Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Analizar el contenido de canciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes formas de expresar las emociones a través de la literatura.


• Planteamiento de la problemática: Analizar el contenido de canciones y su relación con los recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los principales recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad de identificación de recursos literarios en canciones populares.


• Discusión y análisis de las canciones seleccionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una canción que contenga recursos literarios relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las canciones seleccionadas por los alumno