Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia de las mujeres en el texto.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia de las mujeres en el texto.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con el surgimiento del liberalismo, las garantías individuales y la declaración de los derechos del hombre para entender cómo dieron igualdad solo al hombre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del contenido de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


2. Debate grupal sobre la importancia de incluir a las mujeres en la Declaración y las consecuencias de su exclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Breve explicación sobre el contexto histórico en el que se elaboró la Declaración.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Análisis y discusión de los derechos y principios establecidos en la Declaración.


• Identificación de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la ausencia de las mujeres en la Declaración y sus posibles causas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de las pr