Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

PDA: Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que pueden encontrarse en su comunidad o región.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos y preguntarles cómo los pueden clasificar según distintos criterios (forma, tamaño, color, utilidad, etc.).


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y definan criterios de clasificación.

Sesión 2: Experimentación con objetos

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (hojas, piedras, juguetes, utensilios, etc.).


• Invitar a los alumnos a que experimenten con los objetos y los clasifiquen según sus propios criterios.


• Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus clasificaciones y expliquen los criterios que utilizaron.

Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno sociocultural

• Realizar una salida a la comunidad o región con los alumnos para que observen y recojan diferentes elementos del entorno sociocultural (ropa, alimentos, herramientas, etc.).


• Invitar a los alumnos a que experimenten con los elementos y los clasifiquen