Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro, fomentando la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Sensibilización: Mostrar videos o testimonios que ejemplifiquen situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Diálogo en grupo: Promover la reflexión sobre las situaciones presentadas y la importancia de erradicar la violencia en todos los ámbitos.


• Plantear la problemática a abordar: Los alumnos no identifican la gravedad de ser tratado con violencia en cualquier escenario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la importancia y características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Exposición de resultados: Cada grupo o alumno compartirá lo investigado y se abrirá un espacio de debate y reflexión.

Sesión 2:

• Introducción a la redacción de invitaciones: Explicar la estructura y elementos que conforman una invitación formal.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán invitaciones a expertos en comunicación asertiva y erradicación de violencia, a fin de que participen en una charla o taller con la comunidad educativa.

Sesión 3:

• Introducción a la redacción de oficios de gestión: Explicar la estructura y elementos que conforman un oficio formal.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán oficios de gestión dirigidos a instituciones o empresas para solicitar recursos y espacios donde se llevará a cabo el encuentro con