Obtención y representación de información
Rusbel Ubenai Martinez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: El alumno no identifica los datos para una explicación en el análisis de una gráfica que transmite información explícita.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema y el problema a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "obtención y representación de información".
- Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Proporcionar ejemplos de cada tipo de gráfica y analizarlos en conjunto.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad práctica en la que deban recolectar información y representarla mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Cierre:
- Realizar una revisión conjunta de las actividades realizadas por los grupos.
- Resumir los conceptos y resultados obtenidos.
- Plantear un reto para la siguiente sesión relacionado con la obtención y representación de información.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el reto planteado en la sesión anterior.
- Realizar una breve actividad de repaso sobre histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Desarrollo:
- Presentar a