Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Eduardo rivera Campos- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Materia: Español
Grado: 1º de Secundaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar atendiendo al problema de analizar la estructura de los textos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades. 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre las creaciones literarias trabajadas.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.
- Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la cultura.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para que investiguen sobre ella.
- Proporcionar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan obtener información sobre su creación literaria asignada.
- Los alumnos deberán investigar su origen, características, estructura y ejemplos de la creación literaria que les fue asignada.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo de