Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Identificación de palabras escritas en objetos personales del aula o casa

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de identificar palabras escritas en objetos personales.


• Plantear el problema: los alumnos están aprendiendo a escribir su nombre pero aún no identifican todas las letras que lo componen.


• Motivar a los alumnos a resolver el problema a través de la exploración y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes objetos personales del aula que contengan palabras escritas (ej. cuadernos, lápices, tazas, etc.).


• Pedir a los alumnos que busquen sus propios objetos personales y traten de identificar las palabras escritas en ellos.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y el intercambio de ideas para identificar las palabras.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de identificar palabras escritas para comunicarse y relacionarse con otras personas.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: buscar objetos en casa que contengan palabras escritas y traerlos a la clase.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterior y motivar a los alumnos a compartir los objetos que encontraron en casa.


• Mostrar interés por las p