Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La carrera espacial en el contexto del mundo bipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de concentración debido al calor en el plantel en el turno vespertino.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué fue la carrera espacial y si conocen algún hito importante de este proceso.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la carrera espacial y su relación con el mundo bipolar.


• Presentación de imágenes, videos y documentos que ilustren los avances y tensiones en la carrera espacial.


• Debate en clase sobre las implicaciones políticas y tecnológicas de la carrera espacial.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los principales hitos de la carrera espacial y elaborar una lista cronológica.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas de concentración debido al calor en el plantel.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos para trabajar en el problema de la falta de concentración.


• Investigación y análisis