La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

lali Domi
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Prevención de accidentes en la escuela


Objetivo: Participar en la organización del aula y generar normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, promoviendo la prevención de accidentes.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Conversación sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en el entorno escolar.

  • Presentación del tema: Prevención de accidentes en la escuela y su relación con la organización del aula y generación de normas.


Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Reparto de material informativo sobre prevención de accidentes en la escuela.

  • Lectura y análisis de la información en grupo.

  • Identificación de situaciones de riesgo en el aula y en otros espacios escolares.

  • Reflexión sobre la importancia de generar normas para prevenir accidentes y promover una convivencia segura.


Actividad práctica (10 minutos):



  • Realización de un juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de riesgo en la escuela y buscarán soluciones para prevenirlas.

  • Registro de las soluciones encontradas en un mural o pizarra.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Compromiso individual de los alumnos para participar en la organización del aula y respetar las normas establecidas para prevenir accidentes.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente realizará una observación durante la