Reconociendo los números del 1 al 10

Jocelyn Quintana
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo los números del 1 al 10


Objetivo: Identificar y reconocer los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos tarjetas con los números del 1 al 10. Preguntarles si los reconocen y si conocen su valor. Hacer énfasis en la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes actividades para que los alumnos puedan reconocer y relacionar los números del 1 al 10 con situaciones de su entorno. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y pedirles que indiquen cuántos hay, utilizando los números correspondientes.

  3. Cierre (10 minutos): Retomar la actividad inicial y preguntar a los alumnos si lograron reconocer los números del 1 al 10. Hacer una recapitulación de lo aprendido y resaltar la importancia de saber contar y reconocer los números en diferentes situaciones.


Sesión 2: Sumas y restas con elementos cotidianos


Objetivo: Resolver situaciones de suma y resta utilizando elementos cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puedan realizar sumas y restas simples.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar situaciones problemáticas utilizando elementos cotidianos, como frutas, juguetes, etc. Pedir a los alumnos que resuelvan las sumas y restas usando los dedos, objetos o dibujos.

  3. Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al resolver las sumas y restas utilizando elementos cotidianos. Hacer una reflexión sobre la importancia de saber sumar y restar en nuestra vida diaria.


Sesión 3: Explorando los números en diferentes contextos socioculturales


Objetivo: Reconoc