Explorando los números en el entorno sociocultural

LUISA RAMONA BORBON
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno sociocultural


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y contarán objetos en su entorno sociocultural, utilizando los números que conocen y ampliando su rango de conteo.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Objetos del entorno sociocultural (ejemplo: frutas, juguetes, libros)

  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o tizas de colores

  • Tarjetas con números del 1 al 10


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la sesión.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que los alumnos conocen en su entorno sociocultural.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Mostrar a los alumnos los objetos del entorno sociocultural y hacer preguntas sobre su cantidad (ejemplo: ¿Cuántas manzanas hay?).
    b. Invitar a los alumnos a contar los objetos en voz alta, utilizando los números que conocen.
    c. Registrar en el pizarrón o papelógrafo los números que los alumnos van diciendo.
    d. Mostrar las tarjetas con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que las coloquen en orden.
    e. Preguntar a los alumnos si conocen otros números y agregarlos a la lista en el pizarrón o papelógrafo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y cómo los números son útiles para contar objetos en su entorno sociocultural.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como contar objetos en casa y traer un reporte.




Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos socioculturales


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y contarán objetos en diferentes contextos socioculturales, utilizando los números que conocen y ampliando su rango de conteo.