Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos - Secundaria 2º - Matemáticas

Objetivo: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Métodos para el cálculo de figuras poco convencionales, figuras que son irregulares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por figuras compuestas y cómo creen que se pueden calcular sus perímetros y áreas.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras compuestas y preguntar a los alumnos cómo podrían calcular su perímetro y área.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una hoja con diferentes figuras compuestas y pedirles que, en sus grupos, busquen diferentes estrategias para calcular el perímetro y el área de cada figura.


• Los grupos deberán compartir sus estrategias con el resto de la clase.


• Guiar una discusión sobre las diferentes estrategias utilizadas, resaltando la importancia de considerar las diferentes partes de la figura para realizar los cálculos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las estrategias utilizadas y cómo podrían aplicarlas en situaciones reales.


• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para calcular el perímetro y área de una figura compuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior: Utilizar e