Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen lo que es un debate.


• Presentar el problema a través de una breve situación problémica: "Imaginen que hay un conflicto en la escuela sobre si se debe permitir o no el uso de uniformes. ¿Cómo podríamos resolver este conflicto de manera justa y democrática?".


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolverse este tipo de conflictos.

2. Explicación del concepto de debate (10 minutos):

• Compartir con los alumnos la definición de debate: "Un debate es una discusión formal en la que se exponen diferentes puntos de vista sobre un tema y se defienden argumentos".


• Responder a las preguntas iniciales de los alumnos sobre el concepto de debate.


• Destacar la importancia del debate como una herramienta para resolver conflictos y tomar decisiones en grupo.

3. Análisis de un debate (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos un vídeo o grabación de un debate realizado en otro contexto (puede ser sobre un tema de interés para ellos).


• Pedir a los alumnos que observen cómo se desarrolla el debate, prestando atención a la estructura, los roles de los participantes, la importancia de los argumentos y la forma en que se llega a una conclusión.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han observado y destacar los elementos importantes del debate.

4. Ejercicio práctico (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema de interés común sobre el cual deberán realizar un d