Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias

• Presentar a los alumnos el tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que pueden experimentar.


• Mostrar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones (dibujos, colores, gestos, etc.).


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen una emoción utilizando un recurso gráfico personal.

Sesión 2:
Tema: La igualdad de oportunidades en la expresión

• Reflexionar sobre la importancia de que todas las personas tengan el mismo derecho para expresarse.


• Proponer una actividad en parejas en la que cada alumno deberá escuchar y respetar la expresión del otro.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen una emoción utilizando un recurso gráfico personal, pero esta vez intercambiando sus dibujos y coloreando el dibujo del compañero.

Sesión 3:
Tema: La inclusión en la expresión

• Conversar sobre la importancia de incluir a todos en la expresión de emociones y experiencias.


• Presentar diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresarse (música, movimiento corporal, teatro, etc.).


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan libremente el lenguaje artístico que prefieran para expresar una emoción.

Sesión 4:
Tema: Las reglas de convivencia

• Hablar sobre