Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán expresar lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo expresarlas adecuadamente".


• Actividad de calentamiento: Juego de "Mímica emocional", donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales.


• Reflexión y diálogo grupal: ¿Qué emociones representaron? ¿Cuándo sienten esas emociones en su vida diaria?


• Actividad principal: Elaboración de un "Termómetro de emociones", donde los alumnos dibujarán diferentes caras que representen distintas emociones y las colocarán en un termómetro para indicar cómo se sienten en ese momento.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2: Identificando las emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de las emociones y el termómetro de emociones.


• Actividad de calentamiento: "En busca de las emociones", los alumnos buscarán imágenes de situaciones cotidianas que representen diferentes emociones y las pegarán en un mural.


• Reflexión y diálogo grupal: Observación del mural y discusión sobre las emociones presentes en las situaciones representadas.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones cotidianas y deberán identificar y expresar las emociones que experimentan en esas situ