Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de actividades para trabajar individualmente con un alumno con autismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Sensibilización: Hablar sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad donde los alumnos describan un objeto utilizando diferentes sentidos (vista, tacto, olfato, etc.).


• Trabajo individual con el alumno con autismo: Adaptar la actividad de sensibilización según las necesidades del alumno, proporcionándole apoyo y seguimiento.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Repasar el concepto de descripción y su importancia.


• Descripción de objetos: Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos deben describir un objeto entre ellos y el compañero debe adivinar de qué objeto se trata.


• Trabajo individual con el alumno con autismo: Proporcionar apoyo adicional al alumno para que pueda participar en la actividad y comprender las instrucciones.

Sesión 3:

• Descripción de lugares: Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben dib