Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el propósito de la clase, resaltando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado, y se les pedirá que compartan cómo se sintieron en esas circunstancias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema del rezago educativo y se les explicará cómo está relacionado con la violencia.


• Presentación de la tarea: Se les explicará a los alumnos que deberán redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo: Se organizarán equipos de 4 o 5 alumnos y se les asignará un coordinador responsable de las tareas de cada sesión.


• Investigación y análisis del problema: Los equipos realizarán una investigación sobre el rezago educativo y las formas de violencia asociadas a él, para entender mejor el contexto en el que se encuentran.

Fase 3: Ci