Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con multiplicación y división, y que aprenderán sobre la relación entre estas dos operaciones.


2. Actividad de introducción: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban resolver un problema que involucre multiplicación y división.


3. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema y la relación entre multiplicación y división.


4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2 - Multiplicación y división de fracciones (45 minutos):

1. Repaso de fracciones: Hacer una breve revisión de los conceptos básicos de las fracciones.


2. Actividad práctica: Plantear ejercicios de multiplicación y división de fracciones y resolverlos en conjunto con los alumnos.


3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes problemas que involucren multiplicación y división de fracciones. Cada pareja debe resolver los problemas utilizando estrategias y luego compartir sus resultados con el resto de la clase.


4. Reflexión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3 - Multiplicación y divi