Prevención de situaciones de riesgo - Feminicidio

Dulce Nataly Amaral
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Feminicidio


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo - Feminicidio.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por feminicidio y sus posibles causas.

  • Comentar sobre la importancia de prevenir el feminicidio y promover la igualdad de género.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre el feminicidio en su país o región, recopilando estadísticas, causas principales y medidas de prevención existentes.

  • Cada grupo deberá diseñar un cartel o infografía que resuma la información recopilada.

  • Los grupos presentarán sus carteles o infografías al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las presentaciones y las medidas de prevención propuestas por cada grupo.

  • Destacar la importancia de la prevención del feminicidio y promover la igualdad de género como una responsabilidad social.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y reflexionar sobre cómo promover la igualdad de género en el entorno escolar y familiar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre feminicidio y prevención.

  • Comentar sobre la tarea asignada y recoger reflexiones de los alumnos sobre cómo p