Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Omar Gonzàlez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático en alumnos de Secundaria 2º en la materia de Física, con el objetivo de explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, atendiendo al problema de la Contaminación en la comunidad. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se incorporará un enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático y su impacto en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación en la comunidad y sus posibles consecuencias.
- Plantear el problema específico: ¿Cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero y afecta la calidad de vida en nuestra comunidad?
Fase de desarrollo:
- Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, donde cada grupo investigará sobre un gas de efecto invernadero específico y su relación con la contaminación en la comunidad.
- Cada grupo deberá investigar los siguientes aspectos: origen y fuentes de emisión, efectos sobre el cambio climático y la salud humana, medidas para reducir su emisión.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.
Fase de cierre:
- Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales, gráficos, etc.
- Promover la reflexión y el debate entre los alumnos, poniendo en común las conclusiones de cada grupo.
- Plante