El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el uso del inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas en español sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de prelectura: Leer un pequeño texto en inglés sobre una situación familiar o escolar y solicitar a los alumnos que identifiquen las emociones y sentimientos expresados.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos en inglés sobre situaciones familiares, escolares y comunitarias y pedirles que identifiquen las emociones y sentimientos expresados en ellos.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones específicas para que discutan en inglés y expresen las emociones y sentimientos que experimentarían en esas situaciones.


• Juegos del lenguaje: Realizar juegos como "Guess the Emotion" donde los alumnos tendrán que describir una emoción en inglés y los demás adivinarla, o "I Feel..." donde los alumnos deberán completar oraciones sobre sus emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo