Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Representación de fracciones

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones
Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las fracciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones.


• Desarrollo de la actividad principal: Trabajar con material concreto (fichas, objetos, manipulativos) para representar fracciones de medios.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria y cómo podemos utilizarlas en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre fracciones de medios.


• Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los alumnos repartan objetos en partes iguales y representen esas fracciones con material concreto y modelos gráficos.


• Desarrollo de la actividad principal: Trabajar con material concreto para representar fracciones de cuartos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la relación entre las fracciones de medios y las fracciones de cuartos, y cómo podemos utilizarlas en situaciones de reparto.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre fracciones de cuartos.


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