Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de Clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
PDA: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinar: Desarrollo Sostenible
Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio - 15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar su relevancia en el contexto actual.


• Indicar que se trabajará con la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y que se abordará de manera interdisciplinar, atendiendo al problema del Desarrollo Sostenible.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes causas que pueden llevar a las personas a desplazarse de un lugar a otro.

Desarrollo - 30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un problema relacionado con las migraciones y movilidades humanas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema y propongan posibles soluciones desde diferentes perspectivas (histórica, geográfica, social, etc.).


• Cada grupo deberá presentar su problema y las soluciones propuestas al final de la sesión.

Cierre - 5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los problemas y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos históricos de movilidades humanas para abordar el problema del desarrollo sostenible.

Sesión 2: Análisis de casos históricos (Inicio - 10 minutos)

• Recordar los problemas y soluciones propuestos en la sesión anterior.


• Introducir c