Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La sociedad no distingue información científica falsa de la real en las distintas redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Cómo sabemos si la información que vemos en las redes sociales es científicamente confiable?".
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.
Cierre: Explicación de los objetivos de la clase y asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto de divulgación científica que les interese.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
Desarrollo: Presentación de los textos de divulgación científica seleccionados por los estudiantes y discusión en grupo sobre las características que presentan.
Cierre: Asignación de una actividad para la próxima sesión: elaborar un listado de las características que deben tener los textos de divulgación científica.

Sesión 3:
Inicio: Breve recordatorio de la actividad asignada en la sesión anterior.
Desarrollo: Trabajo en grupos para elaborar el listado de características de los textos de divulgación científica.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en cada grupo y construcción conjunta de un listado definitivo de car