Medición de longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad.

Objetivo: Comparar capacidades y masas utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representar los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación y dificultad para leer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que puedan medirse en longitud, masa y capacidad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diversos objetos que puedan ser medidos. Los alumnos deberán medir la longitud, masa y capacidad de cada objeto utilizando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias.


• Plenaria: Compartir las medidas obtenidas por cada grupo y realizar comparaciones entre los resultados.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar las medidas obtenidas en la sesión anterior y recordar cómo se representaron mediante dibujos y numerales.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes medidas de longitud, masa y capacidad. Los alumnos deberán comparar cada par de tarjetas y determinar cuál es mayor o menor utilizando los dibujos y numerales para representar los resultados.


• Plenaria: Compartir las comparaciones realizadas por cada alumno y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en grupo, utilizando un texto relacionado con la medición de longitud, masa y capacidad. Los alumnos deberán participar activamente