Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Título de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo principal: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Objetivos específicos:

1. Identificar diferentes movimientos migratorios a lo largo de la historia.


2. Analizar las causas y consecuencias de los desplazamientos humanos.


3. Reflexionar sobre los nuevos escenarios que se generan a partir de las migraciones.


4. Relacionar los conceptos estudiados con los Objetivos de Desarrollo Sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los movimientos migratorios estudiados.


2. Debate en grupos sobre las causas y consecuencias de las migraciones.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de movimientos migratorios actuales y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: migración, desplazamiento, refugiado, inmigrante, etc.


• Presentación de diferentes movimientos migratorios históricos (ejemplos: migraciones prehistóricas, migraciones internas en América Latina, migraciones europeas en el siglo XIX, etc.).

Cierre:

• Puesta en común de lo aprendido en la clase.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Actividad de recordatorio sobre los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Reflexión en grupos: ¿Cuáles