Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los derechos humanos y su relación con el ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y proteger el ecosistema global?

Desarrollo: (35 minutos)

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja con el problema planteado.
   
   
   • Los grupos deberán analizar el problema, identificar sus causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



2. Investigación:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar recursos de biblioteca, internet u otras fuentes confiables para recopilar información.
   
   
   • Fomentar el uso de herramientas tecnológicas en la búsqueda y selección de información.
   
   
   
   



3. Diálogo y reflexión:

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus hallazgos e ideas con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los diferentes enfoques y soluciones propuestas.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
   
   
   
   

Cierre (5 m