Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Segundo grado de primaria

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se les dificulta sumar y restar, les gusta aprender jugando y su proyecto será una tiendita de productos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentación del proyecto de la tiendita de productos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué se necesita para abrir una tiendita.


• Explicación de la relación entre la suma y la tiendita, donde la suma representa la cantidad de productos que se agregan a la tiendita.


• Realización de ejercicios prácticos de suma en situaciones reales de la tiendita.

Sesión 2: Exploración de la suma y la resta en la tiendita

• Los alumnos formarán parejas y simularán ser clientes y vendedores en la tiendita.


• Cada pareja deberá hacer un inventario de los productos que tienen en la tiendita y realizar sumas y restas para calcular el total de productos que tienen.


• Mediante la observación y la experimentación, los alumnos descubrirán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3: Estrategias para calcular mentalmente sumas y restas

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará una serie de problemas de suma y resta para resolver de forma mental.


• Cada grupo deberá discutir y compartir las estrategias que utilizaron para resolver los problemas.


• Se fomentará la reflexión sobre las estrategias más eficientes y se