Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística

Carmen Vianey Martín
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la expresión oral, a través de diversas actividades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la diversidad de idiomas que existen en el mundo y la importancia de respetar y valorar cada uno de ellos. Mostrar imágenes de diferentes lugares y sus lenguas características.

  2. Conversación en grupo: Promover una conversación en grupo, donde los alumnos compartan si hablan algún otro idioma además del español y si conocen a alguien que hable otro idioma en su comunidad.

  3. Juego de las lenguas: Realizar un juego en el cual se escuchen diferentes palabras en distintos idiomas y se adivine a qué idioma corresponden. Los alumnos podrán adivinar entre varias opciones.

  4. Registro del conocimiento: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno una palabra o frase en otro idioma que les guste.


Sesión 2: Exploración de recursos y juegos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral y promuevan la participación de sus compañeros.


Actividades:



  1. Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos como libros, canciones, adivinanzas, trabalenguas, rimas, entre otros, que puedan utilizar para jugar con el lenguaje.

  2. Juego del sonido inicial: Realizar un juego en el cual se diga una palabra y los alumnos deben decir otra palabra que empiece con el mismo sonido inicial. Por ejemplo, si se dice "casa", los alumnos pueden decir "cama".

  3. Ju