Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Clase: 1º de Primaria

Objetivo: Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Personas en situación de migración y sus derechos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Qué creen que significa ser una persona en situación de migración? ¿Por qué algunas personas deciden dejar su lugar de residencia?
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de personas que conocen que han tenido que migrar y por qué lo hicieron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de migración y sus causas.
   
   
   • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales algunas personas deciden migrar.
   
   
   • Proyección de un video corto sobre el tema de migración y sus causas.
   
   
   • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes situaciones que pueden llevar a una persona a tener que migrar y cómo esto puede afectar su vida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.
   
   
   • Registro de las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los derechos de las personas en situación de migración.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos prev