Introducción al concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

María Fernanda Ramírez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Trasvasa arena o líquidos entre recipientes de distintos tamaños y formas para medir su capacidad, y dice en cuál cabe más o menos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y diferenciar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que utilicen objetos de diferentes tamaños y formas, como recipientes.

  2. Presentación del problema: Explicar que vamos a trabajar con distintos recipientes para medir su capacidad.

  3. Exposición teórica: Presentar de manera visual y atractiva las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo, utilizando imágenes y ejemplos de la vida cotidiana.

  4. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos distintos recipientes de diversos tamaños y formas, así como arena y líquidos. Pedirles que trasvasen el material entre los recipientes y determinen cuál tiene mayor o menor capacidad.

  5. Registro de resultados: Cada alumno deberá anotar en una hoja de trabajo los resultados obtenidos, indicando en cuál recipiente cabe más o menos material.

  6. Reflexión y discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y explicar sus conclusiones. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  7. Cierre de la sesión: Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando la importancia de comprender las magnitudes en situaciones cotidianas.


Sesión 2: Aplicación de las magnitudes en situaciones prácticas
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán aplicar el concepto de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones prácticas del hogar y del en