Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

San Juana Trejo
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia


Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo inicial y revisión de aprendizajes previos sobre la diversidad lingüística y cultural.

  • Presentación del problema: "Conociendo otras lenguas de mi comunidad".

  • Exploración de las distintas lenguas presentes en la comunidad a través de preguntas como: ¿Qué idiomas se hablan en tu familia? ¿Conoces alguna expresión en otro idioma?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

  • Puesta en común de las experiencias y expresiones en diferentes idiomas que los alumnos conocen en su familia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se relaciona la diversidad lingüística y cultural con la identidad de cada uno.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

  • Asignación de un ejercicio para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar y traer una expresión en otro idioma que sea comúnmente utilizada en su comunidad.


SESIÓN 2: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la escuela


Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la escuela.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisión rápida de la sesión anterior y recordatorio del ejercicio asignado.

  • Reflexión grupal sobr