Medición y cálculo en diferentes contextos
Gerardo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Introducción del problema central: "La tienda de comestibles"
- Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades y dudas que tienen respecto al tema.
- Elaboración de una lista de preguntas generadas por los estudiantes sobre el problema central.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los conceptos básicos de las unidades de medida (metro, litro, kilogramo, yarda, pulgada, galón, onza y libra).
- Realización de ejercicios de conversión entre las diferentes unidades utilizando problemas de la vida cotidiana.
- Trabajo individual y en parejas para resolver problemas relacionados a conversiones de unidades de medida.
Sesión 2:
- Realización de una actividad práctica en la cual los estudiantes deben medir diferentes objetos utilizando distintas unidades de medida.
- Discusión en grupos sobre las dificultades encontradas durante la actividad práctica.
- Resolución de problemas en grupos, utilizando el conocimiento adquirido sobre conversiones de unidades.
Sesión 3:
- Introducción de problemas que involucren conversiones de unidades del sistema inglés.
- Trabajo en parejas para resolver estos problemas, utilizando estrategias de conversión y cálculo.
- Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y la estrategia utilizada.
Sesión 4:
- Presentació