Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Gely Perez.
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: al alumno se le dificulta expresar sentimientos, ideas, emociones, así como saber cuidar su salud para tener un estilo de vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las vacunas.
- Plantear el problema a atender: ¿Cómo podríamos comunicar de forma efectiva nuestras ideas y sentimientos? ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud de manera adecuada?
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de las vacunas para investigar (historia de las vacunas, beneficios y riesgos, importancia en el control de enfermedades, etc.).
- Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre su tema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.).
- Cada equipo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la próxima sesión.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.
- Tarea para la próxima sesión: Preparar la presentación sobre el tema asignado.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de