Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en matemáticas para alumnos de 1º de secundaria.

Objetivo PDA: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Razonamiento lógico matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve introducción sobre los porcentajes y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema transversal: ¿Cómo podemos aplicar el razonamiento lógico matemático para resolver problemas de porcentajes?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen porcentajes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con porcentajes.


• Solicitar a los grupos que investiguen y planteen posibles ecuaciones lineales o cuadráticas para resolver la situación problemática asignada.


• Guiar a los grupos en la resolución de las ecuaciones y en la obtención de la respuesta.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente y explique su solución al problema asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre el uso del razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas de porcentajes.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos.


• Recordar brevemente los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Resolve